Jaimie - profesor de inglés - Villa de Leyva
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Jaimie

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  • Inglés
  • Vocabulario en inglés
  • Comprensión de lectura en inglés
  • Traducción - inglés
  • Inglés americano

Soy estadounidense y el inglés es mi lengua materna. Ofrezco un ambiente relajado y culturalmente enriquecido para practicar conversación y escritura en inglés. Ofrezco una experiencia bilingüe centra

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Lugar de las clases

Acerca de Jaimie

¡Hola! Mi nombre es Jaimie, soy instructora de inglés y artista multidisciplinaria apasionada por el lenguaje, la cultura y la conexión humana. Soy bilingüe, hablo inglés y español con fluidez, y actualmente resido en América Latina, donde sigo aprendiendo y compartiendo en un entorno lleno de intercambio cultural. Creo que aprender inglés va mucho más allá de la gramática y el vocabulario: se trata de encontrar tu voz y expresarte con confianza. Mis clases combinan conversación, creatividad y cultura. Creo espacios donde los estudiantes se sienten cómodos hablando con naturalidad mientras descubren la riqueza del idioma a través de temas como el arte, la música, la vida cotidiana y la comprensión intercultural. Ya seas adolescente, adulto profesional o una persona curiosa que quiere mejorar su inglés, mi objetivo es ayudarte a comunicarte de manera natural, pensar con criterio y conectar genuinamente con los demás. Incorporo mi experiencia como artista en cada clase, promoviendo el pensamiento creativo, la expresión auténtica y la valoración de la diversidad cultural. Con este enfoque, los estudiantes no solo mejoran su dominio del idioma, sino que también desarrollan una comprensión más profunda de las culturas latinoamericana, estadounidense y afroamericana, y de cómo se encuentran a través del lenguaje y la narración. Mi estilo de enseñanza es paciente, estructurado y dinámico. Adapto cada clase a las necesidades de mis alumnos, con énfasis en la fluidez, la comprensión auditiva, la escritura y la expansión del vocabulario. Por encima de todo, quiero que mis estudiantes se sientan motivados y empoderados, confiando en su capacidad para usar el inglés como un puente hacia nuevas oportunidades, ideas y comunidades.

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Acerca de la clase

  • Educación secundaria (tercer ciclo)
  • Bachillerato
  • Terminale
  • +21
  • niveles :

    Educación secundaria (tercer ciclo)

    Bachillerato

    Terminale

    Técnico

    Licenciatura, profesorado o ingeniería

    Formation pour adultes

    Facultate (Licență)

    Maestría

    Diplomgrad

    Doctorado

    Otro

    MBA

    Educación de la primera infancia

    A1

    A2

    B1

    B2

    C1

    C2

    Autre formation professionnelle

    Intermédiaire

    Adultos

    Infantil

    Educación primaria (primero y segundo ciclo)

  • Español

Todos los idiomas hablados para las clases :

Español

Plan de Instrucción de Inglés – Enfoque Comunicativo y Cultural Instructora: Jaimie (Yeimi) Sanchez Estudiantes Destinatarios: Niños, adolescentes y adultos (niveles intermedio–avanzado) Duración: 60 o 90 minutos Tipo de clase: Enfocada en la conversación, la cultura y la creatividad Enfoque: Comunicativo, centrado en el estudiante e integrado culturalmente 1. Objetivos de la Lección Al final de cada sesión, los estudiantes serán capaces de: - Mejorar su fluidez y confianza al hablar inglés mediante conversaciones orgánicas. - Fortalecer la comprensión auditiva al escuchar diálogos reales, música y videos cortos. - Ampliar su vocabulario relacionado con temas cotidianos y culturales. - Desarrollar habilidades de escritura a través de ejercicios creativos y reflexivos. - Profundizar su entendimiento cultural mediante discusiones sobre la vida, el arte y la identidad latinoamericana, estadounidense y afroamericana. 2. Filosofía de Enseñanza Mis clases están diseñadas para unir el aprendizaje del idioma con la apreciación cultural. Como artista y educadora, creo que el lenguaje no solo es comunicación, sino también expresión. Animo a mis estudiantes a explorar su voz mientras se conectan con diversas perspectivas por medio del arte, la narrativa y los medios visuales. Cada clase prioriza: -La comunicación auténtica (no diálogos memorizados) -La empatía intercultural -La autoexpresión a través de tareas creativas -La escucha activa e interacción constante 3. Estructura de la Clase Opción A: 60 Minutos 0–10 min Bienvenida y Calentamiento (Actividad breve o pregunta del día relacionada con la música, el arte o la cultura.) 10–25 min Escucha y Discusión (Escuchar un audio o ver un video corto; los estudiantes identifican ideas principales y tono.) 25–45 min Práctica Guiada de Conversación (Diálogos y debates sobre temas culturales; se enfatiza la pronunciación y la fluidez.) 45–55 min Escritura Creativa / Reflexión (Los estudiantes escriben un párrafo corto o reflexión inspirada en el tema del día.) 55–60 min Cierre (Revisión del vocabulario y expresiones clave; sugerencia de tarea ligera- ver, leer o escuchar algo). Opción B – 90 Minutos 0–15 min Juego de Calentamiento y Activación de Vocabulario (Actividad creativa o juego de asociación de palabras.) 15–35 min Escucha e Interpretación Análisis de un corto, podcast o canción; identificación del mensaje, tono y contexto cultural. 35–60 min Práctica de Conversación (Discusiones en grupo o en parejas con retroalimentación en tiempo real.) 60–80 min Escritura Colaborativa / Tarea Creativa (Los estudiantes escriben o presentan un diálogo, poema o reflexión breve.) 80–90 min Reflexión y Retroalimentación (Reflexión grupal; el docente resume avances y establece metas para la siguiente clase.) 4. Materiales y Recursos -Audio/visual: videos musicales, cortos, entrevistas y fragmentos de programas. -Lecturas breves: textos, artículos o poemas que reflejen experiencias culturales diversas. -Herramientas creativas: imágenes, prompts, referencias artísticas y relatos personales. Plataformas digitales: Google Docs, Jamboard o Padlet para colaboración en línea. 5. Evaluación y Retroalimentación -Evaluación formativa continua mediante observación, conversación y participación. - Recolección de reflexiones escritas y vocabulario de forma semanal o quincenal. - Autoevaluación al final de cada unidad (“Me siento más seguro hablando sobre…”). 6. Diferenciación -Niños: aprendizaje visual y basado en juegos. -Adolescentes: integración de medios, música y temas de cultura pop. -Adultos: escenarios profesionales y sociales, comparaciones culturales y escritura reflexiva. 7. Ejemplos de Integración Cultural -Conversar sobre la identidad afro-latina mediante historias o documentales. -Explorar movimientos de arte afroamericano y música latinoamericana. -Comparar expresiones, modismos, humor y tradiciones entre culturas para fomentar una comprensión global.

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