Camí
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Estudiante de contaduría en la universidad Minuto de Diossede Chicala Ibagué Tolima
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Lugar de las clases
Acerca de Camí
Soy estudiantede contabilidad, quisiera darclases para trasmitirlo que aprendo cada día nuevamente, Te ayuda a aprender cómo realizar balances contables, lo cual es muy importante para valorar el estado de pérdidas y ganancias de una empresa.
Los conocimientos contables facilitan la elaboración de presupuestos empresariales o planes operativos de una organización para un periodo de tiempo.
Conocer sobre esta área es clave para la interpretación de la información financiera y contable durante las reuniones directivas de la compañía.
Permite aprender sobre libros contables, inventarios, activos y pasivos, etc., lo cual es útil y apropiado para manejar las finanzas de una empresa.
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Acerca de la clase
- Educación primaria (primero y segundo ciclo)
- Educación secundaria (tercer ciclo)
- Bachillerato
- +12
niveles :
Educación primaria (primero y segundo ciclo)
Educación secundaria (tercer ciclo)
Bachillerato
Terminale
Técnico
Licenciatura, profesorado o ingeniería
Formation pour adultes
Facultate (Licență)
Maestría
Diplomgrad
Doctorado
Otro
ACCA
MBA
Educación de la primera infancia
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
ENSÉÑALES QUE EL ERROR ES UNA FUENTE DE APRENDIZAJE
Los errores son parte fundamental en el aprendizaje de las matemáticas. Se puede llegar a creer que cometer errores indica falta de competencia o habilidad, pero en realidad es imposible aprender matemáticas sin equivocarse. Por esto es recomendable fomentar en los estudiantes pautas para poder aprovechar el error y convertirlo en una fuente de conocimiento.
3. PLANTEA SITUACIONES PROBLEMÁTICAS RELACIONADAS CON SU CONTEXTO
Es común relacionar el quehacer matemático con la mera aplicación de fórmulas y procedimientos que se encuentran en los libros de texto, si bien lo anterior es importante, la construcción activa juega un papel fundamental, por ello es recomendable plantear situaciones problemáticas relacionadas con el contexto en las que los alumnos puedan aplicar las fórmulas y procedimientos aprendidos.
4. USA MATERIAL CONCRETO
En matemáticas la construcción del conocimiento se da en un proceso reiterativo de acciones que van de lo concreto hacia lo simbólico y abstracto, y viceversa. El proceso debe ser un ir y venir entre las dos dimensiones: concreta y abstracta, por ellos es recomendable el empleo de materiales concretos ya que de esta manera se sientan bases sólidas para construir el aprendizaje.
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