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Daniela
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Graduado en licenciatura en recreación con diplomado en primera infancia con experiencia en enseñanza
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Lugar de las clases
Acerca de Daniela
Soy Daniela y me encanta impartir conocimiento de una forma divertida. Me gusta enseñar porque creo que la educación tiene un poder increíble para transformar vidas. Cuando veo a alguien aprender algo nuevo, cuando logro hacer que una idea compleja se vuelva clara o cuando los estudiantes se emocionan por un concepto que antes les parecía difícil, me siento profundamente satisfecha. Enseñar no es solo transmitir información; es acompañar a cada uno de ustedes en su propio viaje de descubrimiento. Lo que más me apasiona es ver cómo, al comprender algo, pueden conectar eso con su propia realidad, tomarlo y usarlo de manera creativa en su vida. Para mí, enseñar es un proceso de crecimiento mutuo: ustedes aprenden de mí, pero yo también aprendo de ustedes. Es esa interacción, esa chispa de curiosidad y asombro, lo que me mantiene motivada y me da ganas de seguir enseñando día tras día.
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Acerca de la clase
- Educación primaria (primero y segundo ciclo)
- Educación secundaria (tercer ciclo)
- Bachillerato
- +11
niveles :
Educación primaria (primero y segundo ciclo)
Educación secundaria (tercer ciclo)
Bachillerato
Terminale
Técnico
Licenciatura, profesorado o ingeniería
Formation pour adultes
Facultate (Licență)
Maestría
Diplomgrad
Doctorado
Otro
MBA
Educación de la primera infancia
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
La metodología de enseñar haciendo, que pone énfasis en la experiencia, se basa en la idea de que el aprendizaje se potencia cuando se vive de manera directa, utilizando los sentidos para involucrar emocionalmente al estudiante. Al generar una conexión profunda entre el contenido y la experiencia vivencial, se facilita un entendimiento más auténtico y duradero. Esta metodología está alineada con el concepto de aprendizaje significativo, propuesto por David Ausubel, que sugiere que el conocimiento se asimila de manera más efectiva cuando el estudiante puede vincular lo nuevo con lo que ya sabe, creando una estructura coherente y relevante. Al aprender desde la experiencia, los estudiantes no solo entienden el contenido, sino que lo interiorizan, lo transforman y lo aplican de manera más significativa en su vida cotidiana.
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