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Head of APRENDA IDIOMAS - MANIZALES -, Colombia PROFESOR DE VARIAS INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS. EXPERIENCIA IDIOMATICA EN VARIOS PAISES. TRADUCTOR E INTÉRPRETE DE EVENTOS INTERNACIONALES.
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Lugar de las clases
Acerca de Aprenda
NICOLAS ZAPATA P.
Head of APRENDA IDIOMAS - MANIZALES -, Colombia
PROFESOR DE VARIAS INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS. EXPERIENCIA IDIOMATICA EN VARIOS PAISES. TRADUCTOR E INTÉRPRETE DE EVENTOS INTERNACIONALES.
Our Philosophy
Aportar nuevos conocimientos en un segundo idioma a los pre-saberes de cada estudiante; permitir el mejoramiento de sus destrezas lingûísticas e Idiomáticas, através de la motivación y el compartir conocimientos y experiencias con la persona que considera el aprendizaje de un Idioma extranjero una herramienta fundamental de éxito , exclusividad y competitividad profesional.
Our History
APRENDA IDIOMAS nace en 2007 como respuesta a la necesidad individual y social de un eficiente proceso de enseñanza y Aprendizaje de Idiomas extranjeros ; Integrando nuevas tecnologías y Estrategias. Ante la realidad ineludible de la necesidad de dominio de un segundo Idioma , APRENDA IDIOMAS surge , para ofrecer , formación lingûistica con excelencia a Ustedes los estudiantes, quienes han sido, son y segurirán siendo nuestro principal elemento motivador, para continuar brindando conocimientos Idiomáticos del más alto nivel.
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Acerca de la clase
- Educación primaria (primero y segundo ciclo)
- Educación secundaria (tercer ciclo)
- Bachillerato
- +23
niveles :
Educación primaria (primero y segundo ciclo)
Educación secundaria (tercer ciclo)
Bachillerato
Terminale
Técnico
Licenciatura, profesorado o ingeniería
Formation pour adultes
Facultate (Licență)
Maestría
Diplomgrad
Doctorado
Otro
ACCA
MBA
Educación de la primera infancia
A1
A2
B1
B2
C1
C2
Autre formation professionnelle
Juvenil
Intermédiaire
Adultos
Infantil
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Diferentes habilidades deben ser logradas por el estudiante durante el proceso de aprendizaje de cualquier Idioma, por tanto varias actividades se desarrollan, asi:
READING COMPREHENSION:
La lectura de textos es una importante herramienta para ejercitar pronunciación y comprensión.El estudiante debe leer textos sencillos o complejos acorde a su nivel, responder preguntas relacionadas con los mismos.
Serán temas relacionados con diferentes tópicos o materias.Cuando el propósito sea especifico en el Idioma, las lecturas y los ejercicios serán sobre articulos relacionados con la profesión o con la especialidad; esto le permitirá al estudiante un entrenamiento real para encarar una futura prueba o evaluación en alguna Institución o Universidad.
SPEAKING:
Diálogos, dar conceptos, sugerencias, sostener conversaciones de temas generales o específicos, exponer algún tema usando Power Point, narrar acontecimientos o alguna noticia. Todo esto genera mayor fluidez comunicativa en el estudiante.
WRITING: la habilidad de escribir exige el conocimiento y manejo de estructuras gramaticales, las cuales son aprendidas progresivamente, de manera aplicada, sencilla y clara, haciendo ejercicios relacionados con el respectivo tema. La escritura de un texto también requiere coherencia, lógica, puntuación y estilo; para esto el estudiante escribe conceptos, informes, e-mails, solicitudes, etc. los cuales le permiten desarrollar la habilidad de redactar en cualquier Idioma.
LISTENING: Escuchar es una habilidad que requiere mayor frecuencia, repetición, constancia; para ello el estudiante conocerá fonemas en el Idioma, escuchará audios sobre diferentes temas, con velocidades y acentos variados. Habrán ejercicios de comprensión de Escucha.
Ver videos y el uso de algunas ayudas interactivas de multimedia con sonido también serán estrategia de aprendizaje utilizadas, el estudiante asocia Audio e Imagen, lo cual le permite una comprensión auditiva y contextual.
TRANSLATION: Pensar en otro idioma, implica un proceso que aumenta dia a dia, sin embargo, en algunos casos, la traducción o Interpretación puede usarse como apoyo y como práctica cuando el estudiante conoce o está aprendiendo un segundo o tercer Idioma. En estos casos, el estudiante traducirá o interpretará textos o contextos, buscando la más alta fidelidad entre el Idioma de Partida y el idioma de llegada.
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