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Elizabeth
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Ingeniera electrónica con experiencia en automatización, programación, matemáticas e informática, paciente para explicar y muy dinámica en las clases
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Lugar de las clases
Acerca de Elizabeth
Quiero enseñarles porque me gusta ayudar a que los demás entiendan aquello que al principio parece difícil, y quiero que aprendan de una manera más práctica, clara y sin miedo a equivocarse. Y hacerles entender que conmigo todo será más divertido.
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Acerca de la clase
- Educación primaria (primero y segundo ciclo)
- Educación secundaria (tercer ciclo)
- Bachillerato
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niveles :
Educación primaria (primero y segundo ciclo)
Educación secundaria (tercer ciclo)
Bachillerato
Terminale
Técnico
Licenciatura, profesorado o ingeniería
Formation pour adultes
Facultate (Licență)
Maestría
Diplomgrad
Doctorado
Otro
MBA
Educación de la primera infancia
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
¡Hola! Soy Elizabeth y me gustaría ser su profesora porque quiero que las clases no se conviertan simplemente en aprender procedimientos de memoria, sino en realmente entender qué estamos haciendo y por qué lo hacemos.
Una de las cosas que más me caracteriza es que soy una persona paciente, amable y dispuesta a explicar las veces que sean necesarias. Sé que no todos aprendemos al mismo ritmo y que a veces da pena preguntar algo que parece “muy básico”, por eso quiero crear un espacio donde puedan preguntar con tranquilidad, sin miedo a equivocarse.
Mi forma de enseñar sería muy práctica. Algunos de los métodos que me gustaría implementar son:
Explicar primero el concepto de manera sencilla y después llevarlo a un ejemplo práctico.
Aprender haciendo: trabajar ejercicios y situaciones similares a las que pueden encontrar en talleres.
Primero entiéndelo, después memorízalo: buscar que comprendan de dónde salen las cosas y no solamente aprender una fórmula o un procedimiento.
Explicaciones paso a paso, especialmente en temas que suelen parecer complicados al principio.
Mi objetivo sería que al terminar una monitoría no solamente sepan resolver un ejercicio, sino que puedan decir: “Ahora sí entiendo por qué se hace así y puedo hacerlo por mi cuenta.”
Creo que enseñar también implica escuchar, tener paciencia y encontrar diferentes maneras de explicar una misma cosa hasta encontrar la que funcione para cada estudiante. Y eso es precisamente lo que me gustaría.
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