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Diana Marcela
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- Filosofía
Licenciada en Filosofía, cursando especialización en derechos humanos, promotora de lectura, énfasis en humanidades y capacito para utilizar recursos audiovisuales en el campo de la académia
- Filosofía
Lugar de las clases
Acerca de Diana Marcela
Soy profesora de filosofía y humanidades, mis áreas de interés van desde los conceptos filosóficos que pueden ser aplicadas a la política, los contextos sociales y culturales, el arte y los productos que pueden ser generados para la divulgación del conocimiento en entornos sociales.
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Acerca de la clase
- Educación primaria (primero y segundo ciclo)
- Educación secundaria (tercer ciclo)
- Bachillerato
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niveles :
Educación primaria (primero y segundo ciclo)
Educación secundaria (tercer ciclo)
Bachillerato
Terminale
Técnico
Licenciatura, profesorado o ingeniería
Formation pour adultes
Facultate (Licență)
Maestría
Diplomgrad
Doctorado
Otro
MBA
Educación de la primera infancia
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Mi manera de trabajar como profesor/a particular
Técnicas y metodología de enseñanza
Mi enfoque pedagógico está centrado en la indagación y la pregunta generadora, ya que considero que el aprendizaje significativo se construye a través de la reflexión, la curiosidad y el cuestionamiento crítico. Esta metodología invita a los estudiantes a analizar y comprender temas complejos partiendo de sus propias preguntas y experiencias, fomentando así el pensamiento autónomo.
En mis clases, utilizo las siguientes estrategias:
• Método socrático: Planteo preguntas abiertas que invitan a la reflexión y al debate, ayudando a los estudiantes a desarrollar sus ideas y argumentaciones.
• Aprendizaje contextualizado: Relaciono los temas con situaciones actuales y cercanas al contexto de los estudiantes, especialmente en torno a los derechos humanos, el conflicto armado y la construcción de paz en Colombia.
• Recursos audiovisuales y cultura popular: Uso guiones de radio, videos, películas, música y referencias de la cultura popular (series, memes, canciones) como herramientas para captar el interés de los niños y adolescentes.
• Enfoque dialógico: Las clases se diseñan como espacios de diálogo respetuoso, donde se promueve la escucha activa y la empatía, esenciales en la filosofía y la pedagogía.
Mi objetivo principal es que los estudiantes no solo adquieran conocimientos, sino que desarrollen habilidades críticas, éticas y sociales para interpretar y transformar su realidad.
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