Matemáticas para estudiantes de todos los niveles, aprende sin complicaciones.

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• 1. ¿Cómo es que decidiste ser profe? ¿Recuerdas el momento que te motivó a hacerlo?

  Comencé a trabajar como profesor de Matemáticas en el año 2013, en el Colegio Don Luis Despradel, en La Vega. Desde ese momento fui descubriendo que la enseñanza era mucho más que explicar contenidos. Me di cuenta de que tenía la oportunidad de acompañar a los jóvenes en una etapa muy importante de sus vidas y ayudarles a desarrollar habilidades que les servirían más allá del aula.
  
  Lo que más me ha motivado a continuar en esta profesión es poder ver el progreso de un estudiante, especialmente cuando algo que al principio parecía difícil finalmente logra comprenderlo y aplicarlo.

• 2. ¿Tienes algún modelo a seguir en tu profesión o en tu vida en general?

  Sí. Uno de los profesionales que considero un ejemplo a seguir es Nelson Gómez, facilitador de la UAPA. Lo considero un referente por su manera de enseñar, de compartir sus conocimientos y de relacionarse con los estudiantes.
  
  Para mí, un buen modelo a seguir es una persona que no solamente tiene conocimientos, sino que también tiene la capacidad de transmitirlos, motivar a otros y continuar aprendiendo.

• 3. ¿Qué crees tú que tu profesión o materia aporta a la sociedad?

  Considero que la Matemática aporta mucho más que números y fórmulas. Mi propósito como profesor es ayudar a los jóvenes a desarrollar un pensamiento estructurado, lógico y responsable.
  
  La Matemática les permite aprender a analizar situaciones, buscar soluciones, tomar decisiones y enfrentar problemas de manera organizada. Estas habilidades son importantes no solamente para aprobar una asignatura, sino también para desenvolverse de manera responsable dentro de la sociedad.

• 4. ¿Puedes contarnos alguna anécdota que recuerdes con cariño sobre tus años escolares o sobre alguna de tus clases?

  Sí. Una experiencia que recuerdo con mucho cariño ocurrió cuando trabajaba en el Liceo Juan José Ayala, actualmente Francisco de Sales.
  
  Me encontré con un aula en la que no existían las condiciones necesarias para desarrollar adecuadamente el proceso de aprendizaje. Antes de concentrarme directamente en los contenidos académicos, entendí que primero era necesario trabajar la disciplina y crear un ambiente funcional para aprender.
  
  Durante aproximadamente 15 días estuve orientando a los estudiantes hacia una disciplina funcional, basada en el respeto, el orden y la responsabilidad. Poco a poco se fueron produciendo cambios. Los jóvenes comenzaron a estar más centrados en sus aprendizajes y el ambiente del aula mejoró considerablemente.
  
  Esa experiencia me enseñó algo muy importante: antes de enseñar un contenido, muchas veces tenemos que crear las condiciones para que el estudiante pueda aprenderlo.

• 5. ¿Qué es lo que te hace sobresalir como profe?

  Considero que una de las cosas que me caracteriza es que trato de vincular la tecnología con las Matemáticas.
  
  Vivimos en una época en la que los jóvenes tienen un contacto constante con la tecnología, y considero que podemos aprovecharla como una herramienta para comprender mejor la Matemática. Me gusta buscar formas de conectar los conceptos matemáticos con herramientas digitales, programación y situaciones de la vida real.
  
  Mi intención no es utilizar la tecnología simplemente porque está de moda, sino utilizarla como un medio para hacer que el aprendizaje sea más significativo y desarrollar en los estudiantes nuevas formas de pensar y resolver problemas.

• 6. ¿Qué consejo le darías a alguien que quiere dedicarse a la enseñanza?

  Le diría que tenga mucha paciencia, especialmente en estos tiempos, porque cada niño y cada joven aprende a su propio ritmo. No todos comprenden un contenido de la misma manera ni necesitan el mismo tiempo para lograrlo.
  
  También le diría que tenga empatía, que aprenda a escuchar a sus estudiantes y que no tenga miedo de buscar nuevas estrategias cuando una metodología no funciona.
  
  Ser profesor requiere preparación, pero también requiere vocación, paciencia y disposición para aprender constantemente. El docente también aprende de sus estudiantes.
  
  Y algo que considero fundamental: no debemos medir el éxito de un profesor solamente por la cantidad de contenidos que logra impartir, sino también por la capacidad que desarrolla en sus estudiantes para pensar, resolver problemas, ser responsables y continuar aprendiendo por sí mismos.