Matemático con experiencia ofrece asesorías y apoyo en cualquier área de las matemáticas

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• ¿Cómo es que decidiste ser profesor? ¿Recuerdas el momento que te motivó a hacerlo?

  En los últimos semestres de la carrera yo me anunciaba para dar asesorías o consultas sobre proyectos de estadística aplicada, un día me contactó un arquitecto, yo imaginé que me había caído un proyecto interesante sobre urbanismo y cálculo de volúmenes de materiales o algo así, pero no, la esposa del arquitecto estaba en búsqueda de una persona que le apoyara en dar clases en su centro de apoyo psicopedagógico, ella es una psicóloga especializada en trabajo con infantes, sin embargo quería alguien que diera clases de reforzamiento de matemáticas para adolescentes de secundaria y preparatoria. Acudí con ella a una entrevista y después de la primera clase los alumnos quedaron encantados con mi estilo de docencia.

• ¿Tienes algún modelo a seguir en tu profesión o en tu vida en general?

  La verdad no tengo a ningún modelo en específico, siempre busco algo bueno que aprender de los demás. Me identifico como un eterno aprendiz, y no hay mejor manera de dominar un conocimiento que el poder explicarlo a alguien más.

• ¿Qué crees tú que tu profesión aporta a la sociedad?

  Busco aniquilar el miedo que le tienen las personas a las matemáticas. Es un conocimiento que ha sufrido mucho por generaciones de pseudoprofesores con falta de vocación que en lugar de enseñar lo que hacen en sus aulas es intimidar. La inteligencia matemática es una cualidad que está en todas y todos, la mayoría la usan a diario sin siquiera saberlo. La sociedad necesita dominar sus temores.

• ¿Puedes contarnos alguna anécdota que recuerdes con cariño sobre tus años escolares o sobre alguna de tus clases?

  Hay un sin fin de anécdotas que he vivido en mis años de alumno, grandes profesores que me han guiado, investigadores brillantes que aunque no eran muy buenos para enseñar si lograban transmitir su pasión por el conocimiento. De mis mejores recuerdos es yo siendo profesor ver la cara de los alumnos cuando dicen "¿entonces eso era todo? siempre pensé que era más difícil".

• Para ti, ¿qué hace a un superprof?

  Un superprof es un docente capaz de implementar nuevos métodos y estrategias para lograr que el alumno domine el conocimiento. Es alguien que logre cambiar el clásico paradigma del maestro, por alguien con quien el alumno se sienta cómodo y sin presión para poder aprender, incluso por puro gusto.

• ¿Qué consejo le darías a alguien que quiere dedicarse a ser profesor?

  Para ser profesor primero se debe ser alumno. Nunca hay que intentar enseñar lo que no se sabe. Es un principio muy básico, pero parece que muchos docentes no lo tienen en cuenta.