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Pablo Daniel
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- Introducción a la informática
- Computación
Profesor en Computación Universidad Nacional de Catamarca, experiencia docente (11 años) en el Nivel Secundario en Tucumán. Capacitado en el Proyecto PLANEA
- Introducción a la informática
- Computación
Lugar de las clases
Acerca de Pablo Daniel
¡Hola! Qué bueno que estés acá. Si alguna vez sentiste que la computación es un dolor de cabeza, que los programas son complicados o que la tecnología "no es lo tuyo", quiero decirte algo: el secreto no está en tu capacidad, sino en cómo te lo enseñan. Soy profesor titulado en Computación y tengo el enorme orgullo de formar parte del programa PLaNEA, una iniciativa que está transformando la educación secundaria a través de la innovación, la programación y metodologías modernas de aprendizaje. Esto significa que mi día a día no consiste en aburrirte con teorías viejas ni obligarte a memorizar manuales. Mi trabajo es guiarte para que uses la tecnología como una herramienta real para crear, resolver problemas y abrirte puertas en el mundo actual.
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Acerca de la clase
- Educación primaria (primero y segundo ciclo)
- Educación secundaria (tercer ciclo)
- Bachillerato
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niveles :
Educación primaria (primero y segundo ciclo)
Educación secundaria (tercer ciclo)
Bachillerato
Terminale
Técnico
Licenciatura, profesorado o ingeniería
Formation pour adultes
Maestría
Educación de la primera infancia
Juvenil
Intermédiaire
Adultos
Infantil
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Trabajo sobre problemas auténticos de la realidad donde los alumnos proponen soluciones, investigan y toman decisiones de forma colaborativa.
Ciencias de la Computación: Orientación de la materia hacia la alfabetización digital, el pensamiento computacional y la enseñanza de la programación (no solo el uso de herramientas de oficina).
Con experiencia práctica en la transformación del nivel secundario hacia una escuela inclusiva y de calidad.
Capacitado en didáctica de la programación. Clases dirigidas para el Nivel Secundario que busquen reforzar o adelantarse en los proyectos de programación escolar (como el diseño de videojuegos, apps o animaciones bajo la lógica ABP).
Especialmente en la plataforma APPINVENTOR - PILAS BLOQUES
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Precios
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