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Enrique
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Profesor de Metodología de Investigación brinda asesoría en la formulación, diseño y gestión de Proyectos de Investigación y seminarios de Tesis.
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Lugar de las clases
Acerca de Enrique
Académico con una larga trayectoria en diversas universidades chilenas en variadas asignaturas en carreras de educación y pedagogía.
DOCENCIA DE PRE-GRADO
Profesor asignatura Investigación Educacional. En la carrera de Licenciatura y Pedagogía en Educación Física. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación II semestre del 2018.
Profesor asignatura Diseño y Planificación de la Actividad Educativa, carrera de Licenciatura y Pedagogía en Educación General Básica Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación II semestre del 2018.
Profesor asignatura “Currículum Educacional, carrera de Licenciatura y Pedagogía en Inglés. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación II semestre del 2018.
Profesor asignatura “Análisis Cualitativo” Carrera de kinesiología Universidad Andrés Bello, (Sede Casona las Condes de Santiago)
Profesor asignatura “Modelos y Enfoques Educativos”, en las carreras de Licenciatura y Pedagogía en Inglés, Educación, Parvularia y Educación Diferencial RM. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación I semestre del 2017
Profesor asignatura “Currículum”. En la carrera de Licenciatura y Pedagogía en Educación Física. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación I semestre del 2017
Profesor asignatura “Educación y Pedagogía”. En la carrera de Licenciatura y Pedagogía en Artes Visuales .Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación I semestre del 2017
Profesor Metodología de la Investigación Departamento de Kinesiología. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, I semestre del 2017
Profesor asignatura Metodología de la Investigación. Carrera de Kinesiología. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación II semestre del 2017
Profesor asignatura Currículum. Universidad Pedro de Valdivia. II Semestre. 2010
Profesor asignatura "Teorías y Modelos Educativos". Carrera Pedagogía en Educación General Básica. Universidad Pedro de Valdivia. 2010
Profesor Asignatura "Educación y Creatividad" Carrera Pedagogía en Educación Física. Universidad Pedro de Valdivia. 2010
“Coordinador y Asesor Metodológico Seminario de Titulación”. Carrera de Pedagogía en Educación General Básica mención Inglés. Universidad Pedro de Valdivia, sede Chillán, año 2009.
Profesor asignatura “Metodología de la Investigación”, Carrera Ingeniería comercial Facultad Cs. Empresariales Universidad del Bio Bio. 2009 (en proceso).
Profesor asignatura “Metodología de la Investigación” Carrera Ingeniería comercial, Facultad Cs. Empresariales. Universidad del Bio Bio. 2008.
Profesor asignatura “Metodología de la Investigación II” Carrera Pedagogía en Educación General Básica. Universidad Pedro de Valdivia. 2009 a la fecha.
Profesor asignatura “Metodología de la Investigación I” Carrera Pedagogía en Educacion General Básica. Universidad Pedro de Valdivia. 2008 a la fecha.
Profesor “Diseño de Proyectos Educativos”. Carrera de Pedagogía en Educación General Básica mención Ingles. Universidad La República, sede Chillán, año 2008.
“Coordinador y Asesor Metodológico Seminario de Titulación”. Carrera de Pedagogía en Educación General Básica mención Ingles. Universidad La República, sede Chillán, año 2008.
Profesor asignatura Metodología de la Investigación y Estadística, carrera de Pedagogía en Historia y Geografía, Universidad del Bío Bío, año 2007.
Profesor asignatura Metodología de la Investigación y Estadística, carrera de Pedagogía en Matemáticas, Universidad del Bío Bío, año 2007.
Profesor Guía Seminarios de Título, Carrera Pedagogía en Educación General Básica Universidad del Bío Bío, año 2007.
Profesor Guía Seminarios de Título, Carrera Pedagogía en Historia y Geografía Universidad del Bío Bío, año 2007.
Profesor asignatura Investigación Educacional Cualitativa, carrera de Pedagogía en Educación Parvularia. Universidad del Bío Bío, año 2007
Profesor asignatura Investigación Educacional Cualitativa, carrera de Pedagogía en Castellano y Comunicación Universidad del Bío Bío, año 2007
Profesor asignatura Didáctica y Evaluación General, carrera de Pedagogía en Inglés. Universidad del Bío Bío, año 2007
Profesor asignatura Didáctica y Evaluación General, carrera de Pedagogía en Historia y Geografía, Universidad del Bío Bío, año 2007
Profesor Asignatura “Investigación Educativa o Pedagógica”, Pedagogía en Educación General Básica. Universidad de los Lagos, sede Concepción. 2006
Profesor de asignatura “Investigación Educativa o Pedagógica” . Universidad de los Lagos, sede Concepción y sede Curicó. 2005.
Profesor Asignatura Seminario de Titulación., Universidad de los Lagos, sede Concepción. 2004- 2005.
Profesor Asignatura “Investigación Educativa pedagógica”, Universidad de los Lagos, sede Concepción. 2004.
Profesor de asignatura de Currículum y Didáctica General. Universidad Arturo Prat, Sede La Florida, Santiago.2005.
Profesor de “Proyectos de Mejoramiento Educativo”. Universidad de los Lagos, sede Curicó. 2004.
Profesor Asignatura “Construcción del Sujeto Individual y social”, Universidad de los Lagos. 2005.
Evaluación de Procesos Educativos y Seminarios de Título, Universidad Cardenal Raúl Silva Henríquez, (2000).
3.2. DOCENCIA DE POSTGRADO
Profesor “Metodología de la investigación Cualitativa” Programa de Magíster en Neurología Escuela de Kinesiología Universidad Andrés Bello, I Semestre del 2012
Profesor “Metodología de la investigación” Programa de Magíster en Neurología Escuela de Kinesiología Universidad Andrés Bello sede viña del Mar año 2011
Profesor guía Seminario de Tesis Programa Magíster Pedagogía para la Educación Superior, Universidad del Bio Bio. 2011
Profesor asignatura “Desarrollo de la Investigación”, Programa Magíster Pedagogía para la Educación Superior, Universidad del Bio Bio. 2011
Profesor asignatura “Teoría y Planificación Curricular”, Programa Magíster Pedagogía para la Educación Superior, Universidad del Bio Bio. 2011
Profesor asignatura “Teoría y Planificación Curricular”, Programa Magíster Pedagogía para la Educación Superior, Universidad del Bio Bio. 2010
Profesor Guía de “Seminario de Investigación Educativa”. Programa Magíster Pedagogía para la Educación Superior, Universidad del Bio Bio. 2008-2009 a la fecha.
Profesor Guía de “Proyectos de Intervención e Innovación Pedagógica”. Programa Magíster Pedagogía para la Educación Superior, Universidad del Bio Bio. 2008-2009.
Profesor y coordinador de la asignatura “Proyecto de Intervención e Innovación Pedagógica”, Programa Magíster Pedagogía para la Educación Superior, Universidad del Bio Bio. 2007- 2008- 2009.
Profesor Evaluador de Proyectos de Intervención e Innovación Pedagógica Programa Magíster Pedagogía para la Educación Superior, Universidad del Bio Bio. 2008.
Profesor asignatura “Teoría y Planificación Curricular”, Programa Magíster Pedagogía para la Educación Superior, Universidad del Bio Bio. Año 2009 .
Académico de la asignatura “Currículum y Evaluación”. Programa Postítulo en Lenguaje y Comunicación para profesores de Pedagogía en Educación General Básica de primer ciclo. Universidad del Bío Bío, Chillán, 2009.
Académico de la asignatura “Currículum y Evaluación”. Para profesores de Pedagogía en Educación General Básica de segundo ciclo Programa Postítulo en Lenguaje y Comunicación, Universidad del Bío Bío, Chillán, 2009.
Profesor asignatura “Teoría y Planificación Curricular”, Programa Magíster Pedagogía para la Educación Superior, Universidad del Bio Bio. 2008.
Académico de la asignatura “Currículum y Evaluación”. Programa Postítulo en Lenguaje y Comunicación para profesores de Pedagogía en Educación General Básica de segundo ciclo Universidad del Bío Bío, Chillán, 2008.
Profesor asignatura “Metodología de la Investigación Cualitativa”, Programa Magíster en Didáctica de la Lengua Materna, Universidad del Bio Bio. 2007.
Académico de la asignatura “Currículum y Evaluación”. Programa Postítulo en Lenguaje y Comunicación para profesores de Pedagogía en Educación General Básica de segundo ciclo. Universidad del Bío Bío, Chillán, 2007.
Profesor Guía “Seminario de Tesis”, Programa Magíster en Didáctica de la Lengua Materna, Universidad del Bio Bio. 2007.
Académico asignatura “Teoría y Planificación Curricular”, Programa Magíster Pedagogía para la Educación Superior, Universidad del Bio Bio. Chillán 2007
Académico de la asignatura “Currículum y Evaluación”. Programa Postítulo en Lenguaje y Comunicación para profesores de Pedagogia en Educación General Básica de segundo ciclo. Universidad del Bío Bío, Chillán, 2006
Académico asignatura “Teoría y Planificación Curricular”, Programa Magíster Pedagogía para la Educación Superior, Universidad del Bio Bio. Chillán 2006
Profesor asignatura Currículum. Curso de “Docencia Universitaria en Kinesiología”. Departamento de Kinesiología, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. (2006).
Académico de la asignatura “Teoría, Enfoques y Fundamentos del Currículum” en el Diplomado Internacional “Calidad y Equidad de la Educación Básica” realizado en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Septiembre del 2004.
Profesor asignatura electiva “Taller de Perfeccionamiento para Profesores de Educación General Básica y Media”, Departamento de Postgrado, Programa de Magíster en Educación, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, segundo semestre de 2004.
Académico de las asignaturas: Fundamentos del Currículum; Teorías y Estilos Curriculares; Construcción Curricular I y II; Teoría Crítica de la Educación. Programa de Magíster Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación UMCE. 2000-2004. Asignaturas dictadas en equipo con la Profesora Viola Soto Guzmán (Premio Nacional de Educación 1991).
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Acerca de la clase
- Educación primaria (primero y segundo ciclo)
- Educación secundaria (tercer ciclo)
- Terminale
- +5
niveles :
Educación primaria (primero y segundo ciclo)
Educación secundaria (tercer ciclo)
Terminale
Técnico
Formation pour adultes
Facultate (Licență)
Maestría
Educación de la primera infancia
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
mi metodología didáctica preferente es dialógica crítica, basado en diversos métodos; método de preguntas, aprendizaje basado en problemas (ABP) y con un amplio espectro de recursos informativos y textos de apoyo específicos a la docencia y al aprendizaje, tanto impresos como digitales.
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Precios
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