Jhonatan - profesor de matemáticas - Aguachica
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Jhonatan

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  • Matemáticas

Soy profesional en Economía graduado de la UPC Aguachica Cesar, con cursos liquidación de nominas

  • Matemáticas

Lugar de las clases

Acerca de Jhonatan

Soy un joven de 23 años de edad, con la capacidad de dictar esta hermosa y encantadora asignatura como lo son las Matemáticas, soy profesional en economía con un año de experiencia laboral en analista de datos, del hospital regional Aguachica, Cesar Colombia.

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Acerca de la clase

  • Educación primaria (primero y segundo ciclo)
  • Educación secundaria (tercer ciclo)
  • Bachillerato
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  • niveles :

    Educación primaria (primero y segundo ciclo)

    Educación secundaria (tercer ciclo)

    Bachillerato

    Terminale

    Técnico

    Licenciatura, profesorado o ingeniería

    Formation pour adultes

    Facultate (Licență)

    Maestría

    Diplomgrad

    Doctorado

    Otro

    MBA

    Educación de la primera infancia

  • Español

Todos los idiomas hablados para las clases :

Español

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Presentar a los estudiantes problemas desafiantes que requieran la aplicación de conceptos matemáticos para resolverlos. Esto promueve el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Aprendizaje Cooperativo: Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes para resolver problemas matemáticos. Esto les permite discutir ideas, explicar conceptos entre ellos y aprender unos de otros.

Modelado Matemático: Integrar situaciones de la vida real o problemas del mundo real en el currículo matemático. Esto ayuda a los estudiantes a ver la utilidad de las matemáticas y cómo se aplican en contextos cotidianos.

Uso de Tecnología: Incorporar herramientas tecnológicas como calculadoras gráficas, software de geometría dinámica, y plataformas en línea para practicar matemáticas. Esto hace que el aprendizaje sea más interactivo y visualmente atractivo.

Metodología de Resolución de Problemas: Enseñar a los estudiantes estrategias efectivas para abordar problemas matemáticos, como identificar información relevante, plantear conjeturas, probar diferentes enfoques y verificar soluciones.

Diferenciación: Adaptar la instrucción para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes. Esto puede incluir agrupar a los estudiantes según su nivel de habilidad, proporcionar actividades y desafíos adicionales para los estudiantes más avanzados, y brindar apoyo adicional a aquellos que lo necesiten.

Visualización: Utilizar recursos visuales como gráficos, diagramas, modelos y manipulativos para ayudar a los estudiantes a comprender conceptos matemáticos abstractos y visualizar problemas.

Refuerzo Positivo: Reconocer y celebrar el progreso y los logros de los estudiantes en matemáticas. Esto puede incluir elogiar el esfuerzo, el pensamiento crítico y las estrategias de resolución de problemas efectivas.

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